En la enseñanza universitaria del inglés se observa la necesidad de ampliar las oportunidades de uso significativo de la lengua en situaciones reales de comunicación e interacción. A su vez, resulta necesario generar espacios que favorezcan el encuentro entre estudiantes de distintas carreras, instituciones, lenguas y culturas, fortaleciendo la competencia comunicativa e intercultural y acercando experiencias de internacionalización al contexto universitario local

Las personas mayores necesitan tecnología intuitiva, funcional y relevante, complementada con información clara y capacitación accesible para superar temores y desenvolverse con autonomía digital.

La salud mental y los trastornos TDAH y TAG en la comunidad estudiantil universitaria, sus efectos en la vida académica y social. La asignatura que guía esta temática es Planeamiento Comunicacional, espacio curricular que se encuentra en quinto año de la carrera Licenciatura en Diseño de Comunicación. La propuesta es llevar a cabo un proyecto real que invite a las estudiantes y docentes a trabajar en equipo y lograr la implementación de contenidos específicos de la materia como: perspectivas sobre la planificación, el diagnóstico y análisis situacional en las instituciones, la creación de estrategias,

Limitado conocimiento de los servicios ecosistémicos y la biodiversidad local. En el contexto actual de Villa Mercedes, caracterizado por una alta fragilidad geológica (suelos loessoides) y el avance de la urbanización, se observa en la comunidad una limitada visibilización de los servicios ecosistémicos y la biodiversidad local. Esta situación impacta en la capacidad de respuesta ante riesgos ambientales y climáticos a nivel barrial. A nivel pedagógico, los estudiantes carecen de espacios transdisciplinares que les permitan aplicar saberes de microbiología y biología en situaciones reales de monitoreo participativo, dificultando la traducción del dato científico en una narrativa accesible para la ciudadanía.

Diglosia visual en la indumentaria informal de adolescentes y jóvenes en nuestro país. Se observa una saturación de inscripciones en lenguas extranjeras (predominantemente inglés), a menudo disociadas de su significado real y valoradas únicamente por su estética aspiracional. Esta "diglosia visual" desplaza a los referentes de la identidad local a un plano tradicionalista que resulta poco atractivo para el segmento joven de 10 a 18 años. Existe una desconexión entre la pluralidad lingüística global y la puesta en valor de los modismos y símbolos regionales en el diseño de consumo cotidiano.

Brecha digital en el uso del smartphone como herramienta de productividad y gestión. En la ciudad de Justo Daract se observa una marcada brecha digital de habilidades: mientras el smartphone es el dispositivo de acceso casi exclusivo (>85%), la población carece de competencias para utilizarlo como herramienta de productividad y gestión. Esta vulnerabilidad se agrava ante el lanzamiento del primer Portal de Autogestión Municipal (para contribuyentes y proveedores), ya que la falta de conocimiento técnico puede derivar en exclusión administrativa. Académicamente, los estudiantes universitarios requieren entornos reales para ejercer el rol de capacitadores y diseñadores de comunicación estratégica ante usuarios no técnicos.